阅读，青年教师进步的加速器

     阅读能扩大知识范围。目光仅仅局限于教科书，讲课只能照本宣科。学生听起来枯燥乏味，当然不能调动学生的积极性。照本宣科式的教学也不利于学生能力的提高。要把课上得生动有趣，就要旁征博引。这就需要我们多阅读，了解大量的课外知识。而阅读则是我们扩大知识范围的最好方法。

      阅读能提高语言表达能力。语言表达能力是每个教师必备的基本功。同样一件事，有的老师说起来简单明了，让人一听就明白；有的老师说起来含糊不清，让人难于明白。同样一个问题，有的老师讲起来言简意赅，让人一听就懂；有的老师讲的拖沓繁冗，让人费解。多阅读，多看看人家的语言表达，我们的语言表达会受到潜移默化的影响，语言表达能力会不断得到提高。

      阅读能提高写作能力。不但语文老师要具备写作能力，其他学科的老师也要具备写作能力。发表论文，是老师晋级的条件之一。有的学校还把发表论文作为评优的条件。这就要求各科老师都要具备较高的写作能力。虽然我们不是写文学作品，但我们的文章也要有几个闪光之处，否则是发表不了的。要提高写作能力，就要阅读，阅读，再阅读。

      阅读还能提高业务水平。看看自己专业方面的文章，看看专家对一些问题的见解，对我们的业务大有益处。每个中学都有阅览室，阅览室里不但有学生看的书，还有老师看的书。学校还给各备课组订些期刊。不就是因为阅读能提高老师的业务水平？我是一名历史老师，学校为我们组订了《中学历史教学参考》，我每期必读，细细品味，从中受益。

     总之，阅读是青年教师进步的加速器。多读书，读好书，养成阅读的好习惯，我们会终生受益！