我校召开“青年教师专业成长促进会”

    会上，赵校长结合自己从教二十八年的成长经历鼓励与会的青年教师“做人要有不服输的精神，只有不断学习，才能不断进步。”针对我校的青年教师的专业成长，他要求全校教师既然从事了教育事业，专业成长是必须要做的事，八个方面对青年提出要求：
   一是把学习当作信仰去追求。不满足是向上的车轮，做为年轻教师要在继承中创新，在创新中发展。坚持向老教师学习、向专业学习，从中汲取智慧和力量，不断丰富完善自己的知识架构，努力提升个人素养，为创造性开展教育教学打好基础。
    二是把发展当梦想去实现。如果说每个人心中都有一个梦想，那么我心中最大的梦想就是加快推动会宁二中教育教学质量的不断提升，学校的发展与个人的发展紧密结合起来，离开学校的发展何谈个人的发展，今后学校将继续为青年教师的成长搭建更好的平台，提供更多的发展机会，帮助青年教师成事、成长、成才。只有同心才能同行，只有实干才会实在，只有有为才能有位，青年教师成长了学校才有未来。努力把会宁“金色教育”这张牌打得响当当；
   三是把学校当眼睛去爱护。像爱护自己的眼睛一样带头维护教研组的团结，不说不利于同事的话，不做不利于团结的事，处处以大局利益为重、以团结协作为要、以相互配合为基，真正把“懂团结是大智慧、会团结是大本事”的理念内化于心、外化于行，做到平时多交心、遇事多商量、工作多支持，争创模范教研组、模范备课组。
    四是把质量当使命去担当。教学质量是学校的生命线，是办教育的永恒主题，是每一个教师必须正确面对和自觉担当的历史使命。教师的职责就是要给学生们上课的，尤其是年轻教师，要给学生留下一个好的第一印象，建立良好的师生情感。平时注重仪表、使学生感到你是位可亲的老师，注重感情因素，通过自己充沛的精力、饱满的情绪、昂扬的激情夫感染学生、激励学生。注重业务水平的发挥，使学生感到你是位可信老师，守时守则上好每一节课，只有学生满意了、认可了，那么你将是一名成功的教师。
     五是把教研当快乐去实践。我们不是在创新中获得新生，就是在固守中失去生命。一个自觉创新、积极教改的教师，每天都有新的发现，都有激情四溢的生活。一个合格的教师，只有“把素质当追求，把教学当艺术，把教研当习惯”，实现由“教书匠”到专家型、研究型教师的角色转变，才能适应时代发展的需要。教课必须要进入教学情境，教研的发展是个人发展的体现。
六是把学生当子女呵护。“师徒如父子。”作为老师就应该把学生当成自己的孩子一样呵护，才能让家长放心。常怀慈悲之心，常念出身之苦，多看看每个学生渴求知识的目光，自从教的那天起我们就不应该放弃一名学生，放弃意味着对孩子的失信，为每一名孩子的心里播下一颗自信勇敢的种子，让他们成人成才，这也是会宁老百姓对教师的信任和对教育的信仰。
    七是把老教师当功臣去尊敬。尊老爱老是我们中华民族的优良传统，作为肩负文化传承重任的学校更应是当仁不让。老教师为二中教育事业勤劳奋斗了大半生，是学校的元老，是学校一部活的历史，是学校不可多得的宝贵财富，是学校工作无形的后盾。教育的功臣，理应受到我们的爱戴和尊敬。对年轻教师来说，老教师就是我们的榜样，不管你是否认识，你手中的接力棒都蕴含着他们的温情，他们是你的前辈，是你的导师，是你的亲人，值得你尊重……而且，将来有一天，我们也会像他们一样，慢慢变老，但是我们应当把尊老扶青的优良作风传承下去，这是我们的校风！
    八是把尊严当生命去捍卫。所谓尊严，即“可尊敬的身份和地位”，简言“面子”。身为有着近50年办学优良传统会宁二中的一员，更用高度的责任感捍卫教师尊，作为一名教师,不能把自己看成教书匠,要把知识的传授融于社会实践之中,要心系国家社会,情系教育教学,勇于承担社会责任。孔子说“有教无类”，我想延伸一下，做一位教师当“有爱无类”。爱学生就是不管学生的家境贫富，不管学生的天资智愚，都能施予爱心。只有“有爱无类”方能显出教育者爱的无私与伟大。教师对学生的爱应当是神圣的、崇高的，像严父，又像慈母，把全部心血都倾注在学生身上，让学生感受到真正的自我，从而消除紧张心理，缩短师生的距离，使教育教学取得良好的效果。学生之所以崇拜老师，除尊敬老师的高尚人格外，还在于他们能从老师那里获取知识、提升能力、得到指点、受到启迪。一个没有丰厚而广博的学识的教师是很难胜任教书育人工作的，更不可能有魅力。教师的尊严不仅体现在学识与教学水平上，而且言行举止也应成为学生的榜样，即真正为人师表。教师是人类灵魂的工程师，在极度功利化的今天，要保持高尚的灵魂必须依靠我们的良知坚强不屈地捍卫。挺直腰杆做人，做一个“大写”的人，做一个以自己高尚的人格魅力去影响学生的教师，当我们平时对学生说“不仅要学会学习，更要学会做人”时，是理直气壮的，也是铁骨铮铮的。
    校领导邢耀磊、尚维辽、王正辉、张彦隆以及全体校务委员、青年教师参加会议。